06 novembre 2005
elearning au sein de l'entreprise Canadienne
Le Canada est entrain de se laisser distancer des autres pays à cause de son niveau d’innovation et de productivité relativement bas. Le Canada fait face à un manque de connaissances pour rivaliser globalement. Ce manque est d'une part lié aux technologies de l'information et de la communication et d'autre part due à une retraite à grade échelle imminente des "Baby Boomers". La productivité du travaille peut être augmenter et le manque de connaissance combler par l’investissement dans l’éducation. La connaisance et l'innovation sont les clés de la productivité Canadienne et le elearning est le moyen le plus efficace pour partager la connaissance développer à travers l'innovation. C’est une façon de donner au Canada une position plus fort au niveau global. En particulier le elearning offre au PME (Petite et Moyenne Entreprises) une opportunité sans précèdent pour améliorer leur performance économique.
Le elearning peut être vu comme un moyen de délivrer trois résultats clés :
- Améliorer le taux d’apprentissage tous au long de la vie,
- Améliorer la productivité, l’innovation et la compétitivité,
- Augmentation de l’équité
Les
entreprises Canadienne ont commencés à adopter le elearning pour
devenir plus productive et innovant, quelque soit la taille, les
ressources ou leur secteurs d’activité.
Pourquoi utiliser le « elearning » au sein des entreprises?
Les 3 raisons principales évoquer par les entreprises pour utiliser le elearning est:
- Apprentissage just-à-temps
- La rentabilité
- Amélioration du contrôle de l’employé sur l’apprentissage
- Apprentissage juste-à-temps
Les employeurs ont souligné la formation juste-à-temps comme une des caractéristiques à valeur ajoutée du eleaning. Le elearning est flexible et les employés ne doivent pas prendre des cours entiers; au lieu de cela, ils peuvent recevoir les modules d'informations et l'apprentissage adapter leur besoin actuel. Le elearning est particulièrement efficace à lier l'apprentissage avec le travail. L'apprentissage "au travail" est de plus en plus vu comme une façon efficace et de valeur de fournir l'apprentissage juste- à- temps. Avec la personnalisation le elearning peut aussi être plus facile et plus rapide et la qualité du contenu et de l'instruction peut être améliorée, due à l’augmentation d’accès aux experts, des choix de programme multiples et la disponibilité de méthodes de capacité d'étude différentes. Bref, le elearning fournit l'occasion pour apprendre sur le travail ce qui est nécessaire, quand c'est nécessaire, par les technologies de l'information et la communication qui font partie du travail.
- La rentabilité
La rentabilité a été citée comme une autre raison importante
d’utiliser le elearning spécialement pour les organisations qui
utilisent déjà la technologie de l’information et de la communication
dans leur processus de
travail. Un des
économies de coût significatif provient de frais de déplacement
réduits. La salle de classe traditionnelle et la formation hors
site impliquent un frais de déplacement pour les gens recevant cette
formation, aussi bien que fournissant du temps hors du travail. L'autre
aspect de rentabilité est la valeur ajoutée réalisé en utilisant la
technologie de l’information et de la communication tant pour le
travail que pour
l'apprentissage. L'autre
économie de coût principale est en termes de temps. Le contenu plus
ciblé réduit le temps d'apprentissage parce que les employés sont
capables de se concentrer sur la connaissance qu'ils ont vraiment
besoin, quand ils en ont besoin.
- Contrôle de l’employé sur l’apprentissage
Les employeurs sont aussi attirés par le elearning à cause du
contrôle accru de l'apprentissage qu'il fournit aux employés.
L'employeur fournit les outils comme le elearning, aux employés. Les
employés, pour leur part
gèrent et développent leurs compétences et
susceptibilité d'être employé et en fin de compte sont responsables de
maintenir la valeur qu'ils ajoutent à lan société.
Les Barrières important à l’implantation du elearning au sein des entreprises
Les entreprises doivent faire face à 3 problèmes importants :
1. Le coût du développement et d’achat
initial du elearning
2. Manque de temps – les employés n’ont pas le temps de consacrer leur temps à apprendre sur leur lieu de travaille.
3. Le contenu – ou les employés ne peuvent
pas trouver le contenu qu’ils ont besoin, ou ils ont le
contenu mais c’est
conçu pour des méthodes d’apprentissage traditionnel et pas l’elearning.
1. Le
coût du développement et d’achat initial du elearning
Le coût initial de développement
et d'achat du système du elearning et ensuite le coût de maintenance une fois
que le système est en route, étaient les barrières les plus importantes
identifiées par des employeurs. Les
questions d'argent posent un défi fondamental à l'implantation du elearning. La technologie a la réputation d’être cher et
imprévisible. Tandis qu'elearning pourrait être une solution rentable, le souci
commun est que ce sera plus coûteux que des solutions de formation
traditionnelles, particulièrement dans les premières étapes de mise en oeuvre
quand l'efficacité et les bénéfices à la productivité n'ont pas encore été réalisés.
De plus, les bénéfices financiers d'e-learning peuvent être réduits par le coût élevés de certaines technologies et par une piètre planification et mise en application. L'e-learning exige de la recherche, la planification, l'appui par la communication et le temps adéquat pour son adoption.
2. Manque
de temps
Le temps est aussi une barrière de elearning. Les employés n'ont
pas assez de temps spécifiquement consacré à l'apprentissage sur le
lieu du travail, un problème qui gênerait même le meilleur système
elearning ou même le modèle traditionnel. Mais le elearning en
raison de son système d'apprentissage juste à temps, peut être une
réponse au problème de temps.
3. Le
Contenue
La re-adaptation des contenus est
un problème fondamental à l’apprentissage virtuel. De plus il y a la difficulté de trouver des
contenues concernant des produits spécifiques ou le besoin spécifique du marché
Canadien tel que la langue.
Source: The Conference Board of Canada
http://www.conferenceboard.ca/education/pdf/e-learning_for_the_workplace.pdf
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